学級だより №２１６

 № ２１６　202５年１月２２日

　今日は、算数についてです。

　算数では、今、「分数」について学習しています。

　１０日ほど前のこと、子どもたちに右のような問題を出しました。プリントを配り終わり、

「全部終わった人は、先生のところに持ってきましょう。」

と言うと、子どもたちは、すぐに問題に取り組んでいきました。

　まもなく、一人の子が出来上がった解答用紙を持って、私のところに来ました。見てみると――

　①は「７分の１ｍ」、②は「６分の１ｍ」、③は「５分の１ｍ」、④は「４分の１ｍ」と書かれていました。

　しかし、残念ながら、正解ではありません。

　そして、次の子も、その次の子もそうでした。

　正解は、もちろん、①～⑤とも「３分の１ｍ」です。

　また、２の問題については、多くの子が「３分の１ｍ」としていました。

　これも、正解ではありません。

　正解は、「３分の２ｍ」です。

  ところで、私は、「３年２組の子は出来が悪い」と言いたいのではありません。

　この問題は、３年生以上を受け持ったときは必ず出すことにしていますが、６年生でも、全問正解する子は、毎回、クラスで２人ほどです。

　中学生に出したときもありましたが、やはり同じような結果でした。また、以前、大人向けに算数教室のようなことをしたことがありますが、その時も半数以上の方が間違えていました。

　では、一体、なぜこのような間違いをするのでしょうか。