漢字の指導 その３

 漢字の指導について、昨年度、下のような学級だよりを出しました。

　　３年１組学級だより　４月２５日　№１５

「“大”という字がありますね。この一画目の書き始めは、上の図の１～３のどれでしょうか。」

　先日の国語の時間、子どもたちにそんな質問をしてみました。　

　子どもたちの考えは―― 圧倒的に多かったのは「２」でした。「１」や「３」だと考えた子はほんのわずかでした。

　確かに「１」は上過ぎる感じがします。また、「３」はかなり下という感じです。

「２」が一番適当といったところでしょうか。

　子どもたちは、そう考えたようです。

　予想が出そろったところで、１～３まで書いてみました。

「１」は論外ですが、「２」もバランスが悪いです。

　正解は、「３」。一画目の横線は、中央にかなり近いのです。

「大」と似ている「木」という字の一画目も「３」から書き始めると形のよい字になります。

「字がきれいに書けるかどうか、それは、一画目で決まります。一画目の位置が間違っていて、きれいな字になることはありません。

　出だしはどこからなのか、それをよく見て書きましょう。」

　そんな話をしました。

　子どもたちに字を書かせるとき、大人は「よく見て書きましょう。」と言ったりします。そして、言われた子どもも、実はよく見ているのです。しかし、どこをどのように見るのかがわかっていないため、せっかくよく見てもきれいな字にならない──そんなことになりがちです。

　出だしさえよく見れば、必ずきれいな字になる──というわけではありませんが、大きなポイントの一つであると思います。