授業参観のネタ ①

 私は、授業参観では「授業参加」と称して保護者にも授業に参加してもらうことにしています（全てではありませんが）。

 　１・２年生を受け持った時は ―― 例えば、こんな感じに。

「これから、漢字スキルのコピーをお渡しします。子どもに戻ったつもりで一緒に練習してみてください。鉛筆は、お子さんから借りてくださいね。」
　そう言うと、みなさん、ニヤッとします。
　続けて、このように言います。

「ただし、利き手とは逆の手で書いてください。もちろん、ふざけて言っているのではありません。理由はあとで言います。」
　保護者のみなさんには、机はないので、ロッカーの上で書いてもらいます。
　　　　　　　――しばらくして――
「どうですか、なかなか思うようには書けないのですよね。私もきれいな字は書けません。
　そして、この利き手と逆の手――これは、低学年の子の利き手と同じようなものです。低学年の子の利き手は、まだまだ発展途上なのです。
　お子さんが宿題をやっている様子を見て、『お手本をなぞるだけなのに、何でこんなにずれたりするんだ。』などと思われたことはないですか。でも、発展途上なのですから、ずれて当然。うまく書けなくて当然です。
　実際にこのように書いてみて、お子さんの気持ち、理解できたのではないでしょうか。
　がんばっているお子さん、偉いと思いませんか。あとで、いっぱいほめてあげてくださいね。」
　このように話すと、みなさん、「うんうん」とうなずいてくれます。

　この実践、おすすめです。機会があったらぜひ！