学級だより №３

 № ３　2024年４月１１日

　今日も、先日の始業式の日のことから。

　この日、お子さんは大量の手紙や教科書類を持ち帰ったことと思います。ですから、それを配るのにとても時間がかかったのですが――保護者の皆様も、目を通すのが大変だったのではないでしょうか――その時の様子です。

　私は、各列の先頭に座っている子どもたちに「はいどうぞ。」と言いながら、手紙を渡していきました。そのとき、何人かの子が、「ありがとうございます。」と言ってくれました。

「ありがとうございます。」──いい響きですね。

　そこで、こんな話をしました。

「先生が、手紙を配っていたとき、『ありがとうございます』と言った子が何人もいました。それを聞いて、先生はとてもうれしい気持ちになりました。どうもありがとう！」

　すると、２枚目の手紙を渡したときには、全員が「ありがとうございます」と言ってくれました。

　また、うしろの子に渡す様子を見ていると──。手紙を両手に持ち、うしろを向いて「はいどうぞ」──そういうふうにしている子も何人も。

　もらった子も「ありがとう」

　実に、素敵な光景です。

　これを紹介しないわけにはいきません。

「手紙を両手で持って、『はいどうぞ』と言って渡していた人が何人もいました。『ありがとう』と言って受け取っていた人もいました。これができる人は，相手のことを考えることができる人ですね。素晴らしいです。」

　この日の終わりには、ほとんどの子がそのようにしていました。

　手紙を配り、受け取るというのは、単純でたいくつな時間になりがちですが、この日のそれは決してそうではない、とても素敵な時間でした。

  これからも、「ありがとう。」が飛び交う、そういうクラスになってもらいたいと願っています。