№ ２５ 2024年５月９日
今日は、算数についてです。
算数では、先週まで「かけ算」の学習をしました。
ここでは、２年生で習った九九をもとにして
① ７×４ ＝ ７×３ ＋ ７ ７×４ ＝ ７×５ － ７
② ９×７ ＝ ３×７ ＋ ６×７ ９×７ ＝ ５×７ ＋ ４×７
③ ９×７ ＝ ９×３ ＋ ９×４ ９×７ ＝ ９×２ ＋ ９×５
といったこと、また、これらのことをもとにして、「１２×７」など、九九を超える数のかけ算の答えの求め方を考えたりしました。
その授業での一コマです。
「みなさんは、２年生でかけ算を習ったときに『かける数』や『かけられる数』といった言葉を習いましたね。
では、問題です。『２×３』の場合、『かける数』は『２』ですか。それとも『３』ですか。」
すると、自信満々に手を挙げた子が何人かいましたが、「どっちだったかなぁ。」と悩んでいる子も。そこで、
「では、正直に教えてくださいね。自信がないという人は手を挙げましょう。」
すると、３分の２ほどの子が手を挙げました。
「『かける数』『かけられる数』――似たような言葉でわかりにくいです。でも、これは『かけっこ』に置き換えるといいのです。
２ × ３
『３』を見てください。『３』は『２』を追いかけていますね。
『おいかける』――だから、『３』は『かける数』です。」
こんな説明をすると、子どもたちから「なるほど」。
つづいて
「『２』は『３』に追いかけられていますね。『おいかけられる』――だから『２』は『かけられる数』です。こんなふうに覚えてみたらどうですか。」
すると、子どもたちから「おもしろい！」「よくわかった！」
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