学級だより №４８

 № ４８　2024年６月６日

　お子さんの筆箱の中身、きちんとそろっているでしょうか。

　先日、子どもたちの筆箱の中を確認しました。

　筆箱には、消しゴム・赤青鉛筆・定規・そして、５本以上の鉛筆を入れておくことになっています。それらが入っているか一つ一つ確かめてみたのですが、うれしいことにほとんどの子がきちんと入れていました。

　しかし、残念なことも。

　それは、鉛筆を削ってきていない子がいるということです。

「せっかく、たくさん鉛筆を入れてきても、削っていないのであれば意味がありません。持ってきていないのと同じです。明日からは、きちんと削ってきましょう。」

　ところで、子どもたちの提出する漢字ノートを見ていると、「ていねいに書いているな。」「よくがんばっているな。」――いつもそういうふうに思います。

　と同時に、「もったいないな。」と感じることもあります。

「もったいない。」と感じる理由――その一つが「丸まった鉛筆を使って書いている。」ということです。それも、一人や二人ではなく。

　とがった鉛筆を使えば、もっときれいに見えるのに････。

　また、下じきを敷かない子もいます。１・２年生の時、使ってこなかったようですね。

「下じきを使わないと次のページに鉛筆のあと（筆跡の溝）ができてしまいます。また、書いた字が裏に移ってしまいます。そうならないようにするために下じきを使うのですよ。」

　そんな説明をしました。そう言うと「へぇ。」　

　子どもたちの中には、鉛筆が丸まったら削る、下じきを使う――そういったことをあまり意識していない子がいます。くり返し声かけをし、よいくせをつけていかないといけないな――そう感じています。